L-LAN课堂教学体系 / Curriculum structure

音乐之翼   童话之梦

<音乐花园启蒙艺术课>

开启最被孩子喜爱与接收的绘本音乐学习方式

感受最原汁原味的古典音乐剧

通过音乐中直观的声音传达，认知多达几十种乐器

采用绘画、表演、手工等多沉浸式学习方式

聆听每一个孩子的音乐之声

构筑每一个孩子的音乐花园

最易理解的音乐学习渠道——音乐绘本阅读

发挥孩子语言成长期的学习优势，通过语言艺术与音乐艺术的交融性，充分利用孩子喜爱童话故事的天性，开发孩子的音乐理解与感知能力，从根本上激发孩子对于学习音乐的兴趣。

最经典的音乐通识教育——最经典的古典音乐剧鉴赏

采用剧场式教学，通过声临其境的表演，深化孩子对音乐语言的感知和理解能力，让孩子沉浸于最原汁原味、最经典的古典音乐海洋，提升孩子的根本性音乐素养。

最丰富的乐器启蒙认知——沉浸式乐器感知教学

从音乐中聆听乐器之声，从现实感受乐器之美，通过多达几十种的中西方乐器认知，强化孩子对音乐的认知，奠定孩子未来更深入的音乐学习基础，让孩子的音乐学习之旅始于兴趣，成于自然。

最多元化的音乐实践体系——创意美术、DIY乐器、道具制作、音乐表演……

通过高度动态的实践教学，运用孩子最喜闻乐见的创意美术，手工制作，音乐剧表演及其服化道具的制作，最大限度地开发孩子的动手操作能力和行为表现能力，形成孩子从情感触发、感性认知、逻辑理解和表达实践的音乐启蒙通路。

最科学的阶梯式教学路径——三阶段渐进式主题教学方案

通过三阶段式的音乐主题课程，涵盖了胡桃夹子、天鹅湖、魔笛、亨舍尔和格莱特、动物狂欢节、睡美人、灰姑娘、罗密欧与朱丽叶、童年即景、伏尔塔瓦河、四季、展览会上的图画、飞翔的荷兰人、蒂尔的恶作剧、不来梅的音乐家、仲夏夜之梦十六大主题音乐故事教学，以巴赫、海顿、莫扎特、贝多芬、门德尔松、肖邦、舒曼、李斯特、威尔第、柴可夫斯基等十大钢琴家的故事，启迪孩子的钢琴学习兴趣，并通过基础乐理启蒙，最终科学衔接未来音乐教育，让孩子在成为小小音乐迷的同时，实现在音乐欣赏、阅读赏析、乐器识别、音乐表演、艺术联想等五大主轴能力的突破。